Kategori: Makaleler

Guşa Bulmacada Nedir? Antropolojik Bir Bakış Açısıyla Kültür ve Kimlik İlişkisi Farklı kültürler, insanlığın çeşitliliğini şekillendirir ve her bir toplum, kendine özgü değerleri, ritüelleri ve sembollerle doludur. Bu kültürel öğeler, bizlere sadece geçmişin izlerini değil, aynı zamanda günümüz dünyasında kimliğimizin nasıl şekillendiğini de gösterir. Bir antropolog olarak, her bir sembolün ve ritüelin ardında derin anlamlar yattığını görmek, insan toplumlarının evrimi hakkında daha fazla bilgi edinmek için büyük bir fırsat sunar. Bugün sizleri, sıradan bir bulmaca ögesinden çok daha fazlası olan “guşa”ya davet ediyorum. Hadi gelin, kültürlerin iç içe geçtiği bu kavramı birlikte keşfedelim. Guşa ve Bulmacalar: Sadece Bir Oyun Değil…

“Harc-ı âlem” kelimesi Osmanlıca kökenlidir ve “herkesçe bilinen, sıradan, genel geçer, yaygın” anlamına gelir. Günümüzde, özgünlüğünü yitirmiş veya sıradanlaşmış şeyleri tanımlamak için kullanılır. Harc-ı Âlem Ne Demektir? – Geleceğin Sıradanlığında Kaybolmamak Bir kelimenin geleceğini hiç merak ettiniz mi? Ben ettim. Çünkü bazı kelimeler, yalnızca geçmişi değil, geleceği de anlatır. “Harc-ı âlem” bunlardan biri. Eski bir ifade gibi görünse de, içinde çağlar ötesine taşan bir uyarı var: sıradanlaşma tehlikesi. Bugün birlikte biraz beyin fırtınası yapalım. Geleceğin toplumunda “harc-ı âlem” olmak ne anlama gelecek? Ve biz bu sıradanlaşma akışına nasıl direnebiliriz? Kelimenin Derin Kökü: Harc-ı Âlem Ne Demektir? Osmanlı Türkçesinden gelen “harc-ı…

Hazırol Nasıl Yazılır? Edebiyat Perspektifinden Bir İnceleme Kelimenin Gücü ve Anlamın Dönüşümü Dil, yalnızca iletişimi sağlayan bir araç olmanın çok ötesinde bir güce sahiptir. Her kelime, bir kültürün, bir dönemin, bir düşünüş biçiminin izlerini taşır. Özellikle edebiyat, dilin gücünü anlamlandırmada en etkili araçlardan biridir. Her bir yazım hatası ya da yanlış kullanım, bir dilin evrimine, toplumsal yapıya ve kültürel değerlerin iç içe geçişine dair anlamlı izler bırakabilir. Bugün ele alacağımız “hazırol” kelimesi, bu tür bir dilsel dönüşümün örneklerinden biridir. “Hazırol” kelimesi, halk arasında sıkça kullanılan ve askerî kökenli bir terim olarak, doğru yazımı konusunda çoğu zaman kafa karıştırıcı olabilmektedir. TDK’ye…

Göbek Oynatan Adam Kim? Öğrenmenin Ritimle Dans Eden Pedagojisi Bir eğitimci olarak her zaman inanmışımdır: öğrenme, sadece bilgi edinmek değil; insanın kendi ritmini keşfetmesidir. Kimi zaman bir kelimeyle, kimi zaman bir hareketle öğreniriz. Ve bazen öğrenmenin en canlı hali, bir sahnede, bir gövde hareketinde gizlidir. “Göbek oynatan adam kim?” sorusu, yalnızca bir merak değil; aslında öğrenmenin toplumsal yüzüne, bedenin diline ve kültürel sembollere dair derin bir sorgulamadır. Öğrenme, Bedenin Hafızasında Başlar Her insan öğrenmeye önce bedeniyle başlar. Bir bebek yürümeyi, konuşmayı ya da ritmi sezgisel olarak öğrenir. Beden, öğrenmenin ilk öğretmenidir. Göbek oynatan adam figürü de bu açıdan bakıldığında bir…

Mevlana Hamse Sahibi midir? Yanlış Yerleştirilen Bir Taç Üzerine Cesur Bir Soru Net konuşalım: “Mevlana hamse sahibidir” iddiası cazip ama eksik; hatta yanıltıcı. Bu yazıda, popüler ezberi bozarak “hamse”nin teknik anlamını veriye dayalı bir çerçevede açacağım; Mevlana’nın külliyatını o çerçevede nereye koyacağımızı tartışacağım. Ama bunu kuru bir ders notu gibi değil, edebiyatın insani hikâyesiyle yapacağım. “Hamse” Tam Olarak Nedir? (Tanım, Kapsam, Ölçüt) Hamse, klasik doğu edebiyatında “beş mesneviden oluşan, tematik ve yapısal olarak bütünlüklü bir külliyat” demektir. Yani: Biçim: Her biri mesnevi (uzun manzum anlatı) olmak zorunda. Sayı: Tam beş eser. Bütünlük: Bir şairin bilinçli projesi; aşk, ahlak, tarih/İskendernâme, macera/haft…

Germe Operasyonu Nedir? Eğitimde Dönüşümün Gücü Eğitim, insanın potansiyelini en yüksek seviyeye çıkarma yolculuğudur. Her birey, öğrenme sürecinde hem kişisel hem de toplumsal anlamda dönüşüm geçirebilir. Bu dönüşüm, bilgi ve becerilerin yanı sıra, düşünme biçimimizi, tutumlarımızı ve dünyaya bakış açımızı da değiştirir. Eğitimin bu dönüştürücü gücünü deneyimlemek, insanın öğrenme sürecine katkı sağladığı her anı daha anlamlı kılar. Ancak, bu süreç bazen alışılmadık yöntemlerle gerçekleşir. İşte bu noktada karşımıza çıkan “germe operasyonu”, eğitimde değişim yaratmaya yönelik önemli bir araç olarak dikkat çeker. Germe Operasyonu Nedir ve Nasıl Çalışır? Germe operasyonu, bir kavramın, düşüncenin ya da becerinin bireyde genişletilmesi, sınırlarının zorlanması sürecidir.…

Zonguldak’ta Batan Gemi Kaç Metre? Ekonomik Perspektif Üzerinden Bir Analiz Bir ekonomist olarak, her kararın bir maliyeti olduğu gerçeğiyle yüzleşmek, dünyayı anlamanın temel yollarından biridir. Kaynaklar sınırlıdır ve bu sınırlı kaynaklarla yapılacak seçimlerin her biri, hem bireysel hem de toplumsal düzeyde bir dizi sonuç doğurur. Zonguldak’ta batan bir gemi örneği, sadece bir trajediyi değil, aynı zamanda ekonomi biliminin derinliklerine inmemizi sağlayacak bir fırsat sunuyor. Batan gemi, piyasadaki kaynakların nasıl dağıtıldığı, bireylerin ve devletin karar alma süreçlerinin nasıl şekillendiği ve bu kararların toplumsal refah üzerindeki etkileriyle ilgili önemli soruları gündeme getiriyor. Bu yazıda, Zonguldak’taki bir batık gemi örneğini piyasa dinamikleri, bireysel…

Genlik Nasıl Artar? Toplumsal Yapılar ve Bireylerin Etkileşimi Üzerine Sosyolojik Bir İnceleme Bir Sosyoloğun Sorusu: Toplumsal Yapılar, Bireyler ve Değişim Toplumsal yapıları ve bireylerin bunlarla olan etkileşimlerini anlamaya çalışan bir sosyolog olarak, her zaman bir soru beni meraklandırmıştır: “Genlik nasıl artar?” Bazen bu soru, sadece bir fiziksel olguya ilişkin bir sorudan ibaret gibi görünse de, toplumsal bağlamda daha derin ve çok katmanlı bir anlam taşır. Genlik, yalnızca bir enerji yoğunluğu, bir frekansın gücü değil, aynı zamanda toplumsal normların, cinsiyet rollerinin ve kültürel pratiklerin nasıl şekillendiğini de sorgular. Genlik, toplumdaki güç dinamiklerinin ve bireylerin toplumsal yapılarla olan etkileşimlerinin bir yansıması olabilir.…